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本文针对高中化学的知识点繁多,记忆起来比较困难的情况,提出使用分类法教学能够有效地帮助学生梳理与记忆知识,加深理解与认知的观点。笔者根据多年的教学经验,以“元素化合物”这一内容为例,阐述巧用分类法进行教学的策略。
巧用分类法高效教学元素化合物
【摘 要】
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本文针对高中化学的知识点繁多,记忆起来比较困难的情况,提出使用分类法教学能够有效地帮助学生梳理与记忆知识,加深理解与认知的观点。笔者根据多年的教学经验,以“元素化合
【机 构】
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玉林北流市第九中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年2期
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