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通过分析传统历史教育中存在的局限，得出了“人文精神的回归是新一轮历史课改的实质”的命题，进而提出了课改中的对策。
人文精神的回归——略论历史课程改革的实质与对策
【摘 要】
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通过分析传统历史教育中存在的局限，得出了“人文精神的回归是新一轮历史课改的实质”的命题，进而提出了课改中的对策。
【机 构】
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安顺师范高等专科学校政史系讲师
【出 处】
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安顺师范高等专科学校学报(综合版)
【发表日期】
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2003年3期
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