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教育不能透支学生的未来，不能透支学生持续的学习动力和兴趣，不能用今天获得的分数换取短暂的满足。在新课改的大潮中，教师必须转变角色、观念。本文就课堂形态、教师思维、教学时空三个方面，谈谈如何让学生乐学物理、会学物理、学会物理，促进学生高效发展。
大道至简、大智若愚、大成若缺——例谈高中物理高效课堂的构建
【摘 要】
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教育不能透支学生的未来，不能透支学生持续的学习动力和兴趣，不能用今天获得的分数换取短暂的满足。在新课改的大潮中，教师必须转变角色、观念。本文就课堂形态、教师思维、教学
【机 构】
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浙江温岭之江高级中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年7期
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