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近年来，随着“普高热”的持续升温，职业教育的吸引力正在逐渐减弱。职业学校面临着招生难、学生成绩差、素质低、缺乏学习的积极性等现状。要完成职业学校“培养大量的初中级技术人才”的办学目标难度很大。因此，探索新的教育教学方法，提高学生的技能水平，就成了当前职业学校的重要环节。而服装专业课又是实践性很强的一门综合性基础课，更需要教师在教学中找出适合本专业特点的教学模式和方法，以达到最理想的效果。