气管插管用于新生儿重度窒息复苏的效果评价

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目的探讨气管插管在新生儿重度窒息的复苏效果。方法将78例新生儿随机分为3组,Ⅰ组21例由麻醉医生在手术室和分娩现场及时插管复苏;Ⅱ组25例为麻醉医生应要求到分娩时插管复苏;Ⅲ组32例因技术条件受限未施行气管插管,仅采用清理呼吸道、吸氧、按压胸廓人工呼吸等措施进行复苏。结果Ⅰ、Ⅱ两组的总复苏成功率为91.3%,与Ⅲ组的复苏成功率比较,P〈0.01。结论新生儿重度窒息及时行气管插管复苏、能大大提高患儿的复苏成功率。
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摘 要:行动导向教学法是以行动为导向、以学生为中心的教学方法,在英语教学中起着十分重要的指导和启发作用。文章从行动导向教学法的内涵入手,浅析了行为导向教学法在英语教学过程中实施的注意事项,并结合实例探讨了行为导向教学法在英语教学中的应用,同时对应用后所出现的一些问题进行了分析并作出相应总结。  关键词:英语教学 行动导向教学法 应用  中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-979
对英语幽默的归纳分析表明,它涉及到语法、词汇、语音、习俗等诸多方面.对其成因的透析,为读者更好地欣赏英语幽默提供了一条有效途径.