改变传统高中数学教学法

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在传统教学中,教师是课堂的中心,基本采用全程灌溉的方法。无论学生无法理解,无论如何,学生应该仔细聆听,应该在课堂上做笔记,并在课后做大量的功课。合并。但是,我们发现实际上有些学生根本无法理解。我不知道为什么老师说他们只能在课后复制作业。结果,学生厌倦了学习,老师厌倦了教学。从长远来看,一旦学生习惯于这种被动学习,学习的主动性就会逐渐丧失。我们可以清楚地看到,在这个教学过程中,以“说话”为中心的教师教学方法已经过时。从学生的潜能发展,思维发展,身心发展和自我完善的角度来看,这是非常不利的。
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