论文部分内容阅读
《现代工程图学》是各高校工科专业均开设基础课程之一,本文将非机械类专业和机械类专业加以区分,分析了非机械类工科专业学生的特点和非机械类专业该课程教学中存在的问题,阐述了笔者对非机械类工科专业《现代工程图学》课程教学的认识和想法。
非机械类工科专业《现代工程图学》课程的教学思考
【摘 要】
：
《现代工程图学》是各高校工科专业均开设基础课程之一,本文将非机械类专业和机械类专业加以区分,分析了非机械类工科专业学生的特点和非机械类专业该课程教学中存在的问题,
【机 构】
：
河南农业大学机电工程学院
【出 处】
：
南方农机
【发表日期】
：
2020年5期
【基金项目】
：
河南农业大学教学团队项目--现代工程图学教学团队,河南省省级基层教学组织--机械工程专业基层教学组织,河南省教育科学“十三五”规划2018年度课题(2018-JKGHYB-0033),2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育)--新工科视域下农业工程研究生人才培养模式创新研究与实践(2019SJGLX063Y)
其他文献
简要介绍了CTI技术，在对电力系统调度电话试通工作的现状进行介绍的基础上，结合CTI技术的特点，提出利用基于CTI技术的电力调度电话自动呼测实现对电力调度电话自动测试的思路。
近年来,联通公司合肥分公司各项工作有了很大的发展,特别是通过加强与各级代理经销商的密切合作,建立建全了较好的市场分销渠道,使联通公司合肥分公司在GSM和CDMA新增用户数
按照<安徽省地方党政领导科技进步目标责任制考核实施办法>,从2001年起省委组织部、省科技厅已连续两年分别对合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、淮南、安庆等市党政领导班子科技进
<正> 所谓循环经济,就是把清洁生产和废弃物的综合利用融为一体的经济,其本质是一种生态经济。它要求运用生态学规律来指导人类社会的经济活动,使得经济按照自然生态系统的模
利用自编C语言程序的模拟运算，指出了《近代物理》（杨桂林，江兴方，柯善哲主编——科学出版社，2004年，21世纪高等院校教材）中第三章“薛定谔方程”习题13的答案并不正确，通过数值计算
知识经济时代使21世纪的人类面临一个竞争更加激烈的时代,未来的经济竞争既需要高层次的创新人才,更需要大批有文化、具有参与知识经济活动的主动性和能动性、为知识经济发展
综合设计性实验是培养大学生创新意识和动手能力,提高综合素质的重要手段。小课题式综合设计性实验以开发学生的研究、总结、探索、创新的科研兴趣,更好地完成高质量的科研行