论文部分内容阅读
构建和谐高校对构建社会主义和谐社会具有至关重要的作用。高职类学生与普通院校的学生在管理上既有相似性又有自己的特性。因此，积极探索高职院校学生的管理模式日益引起我们的重视。我在多年的工作实践中总结了一套由“专业辅导员-综合导师-学生代理班主任”组成的全方位管理模式，该套模式既有利于加强学生的日常管理，也有利于学生自身的全面发展。建立专业辅导员、综合导师、学生代理班主任的和谐关系，也有利于实现和谐高校的全面构建。