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新文科建设强调把握文科教育的价值导向性,全面推进高校课程思政建设。外语教育作为我国高校教育的重要组成部分,外语课程思政建设亦为其中不可或缺的一部分。文章立足于“课程思政”的育人本质,对外语课程思政建设的学理内涵予以解析,并提出实践取向:制定“协同育人”课程目标,引领人文精神培育;整合“立体多元”的课程内容,促进多维素材融合;创新“显隐结合”的实施方法,力推交叉融合发展;探索“多向多维”的课程评价,加强多元能力培养。