【摘 要】
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整本书阅读是在小学语文阅读需求增大背景下的必然选择.学生有针对性的完成整本书的阅读,不仅能从书中获得知识,更有助于培养学生的阅读素养.从观察整本书的封面作为切入,有
【机 构】
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江苏省新沂市,江苏省新沂市新安小学
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整本书阅读是在小学语文阅读需求增大背景下的必然选择.学生有针对性的完成整本书的阅读,不仅能从书中获得知识,更有助于培养学生的阅读素养.从观察整本书的封面作为切入,有效地激发出学生对整本书阅读的兴趣,以点带面完善阅读方式提升学生的阅读水平,在阅读与记录的有机结合中获得丰富的阅读情感,并且巧妙地组织学生把阅读的内容表现出来,从而在整本书阅读中真正提升学生的语文学习素养,实现阅读学习的可持续发展.
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