【摘 要】
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作业是帮助学生巩固提升、推动学生学以致用的重要手段。作业可以帮助教师了解学生知识掌握情况,为教学深度落实奠定良好基础。“双减”背景下的作业设计,要减轻学生作业负担,更要深度激发学生作业兴趣,让学生在作业过程中精彩呈现,发展学生语言思维,培养学生养成良好学习习惯,以生动、丰富、多彩的作业激发学生英语学习热情。小学阶段的英语学习旨在更好地培养学生语言学习兴趣,推动学生积极体验、感悟语言文化,为学
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<正>作业是帮助学生巩固提升、推动学生学以致用的重要手段。作业可以帮助教师了解学生知识掌握情况,为教学深度落实奠定良好基础。“双减”背景下的作业设计,要减轻学生作业负担,更要深度激发学生作业兴趣,让学生在作业过程中精彩呈现,发展学生语言思维,培养学生养成良好学习习惯,以生动、丰富、多彩的作业激发学生英语学习热情。小学阶段的英语学习旨在更好地培养学生语言学习兴趣,推动学生积极体验、感悟语言文化,为学生创新能力的发展奠定良好基础。但是,在小学英语教学落实的过程中,很多教师不注重对作业的多元设计,
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随着近年来生鲜电商行业兴起,盒马鲜生依托阿里生态,出现于多个流量入口,如支付宝、饿了么、美团等APP,并给用户精准个性化服务体验。但与此同时,由于其特殊的商业运作模式,成本控制成为盒马鲜生亟待解决是一大难题。本文基于新零售业态的背景,首先对生鲜电商O2O模式及成本控制相关概念做出阐述,接下来分析盒马鲜生在配送、仓储等成本控制现状,然后提出目前该企业在成本控制方面存在的问题,最后提出解决策略,
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随着人们生活水平的提升以及消费观念的转变,人们对于生鲜产品的需求不断加大,这促进了生鲜行业在我国蓬勃发展。为了提升生鲜产品从生产到销售的流通效率,电商平台供应链应运而生,其通过运用大数据、云计算等技术,打破了产品的地域限制、加快了产品的运输速度、保障了产品的鲜活性、提升消费者的消费体验,然而电商平台的供应链建设缺乏整体布局,需要进一步优化。因此,文章对盒马鲜生的供应链发展现状进行分析,总结该企业供
一、厘清教学目标1.分析课程标准和教材,明确学习结果初中地理课程标准对教学内容有明确的要求,在确定教学目标时,首先应明确课程标准中对教学章节的具体要求。基于课程标准分析教材,明确教材所给的课本资源、知识类型和所体现的核心素养,明确学生在完成本节学习后应获得的学习结果(表1)。2.分析学生现状,明确学习重难点根据课标要求和学情分析,在学习结果中选出恰当的教学重难点(图1)。
目的 研究重度高胆红素血症新生儿肠道微生态环境对神经发育的影响。方法 挑选2018年10月-2019年11月收治的115例重度高胆红素血症新生儿纳为观察组,采用脑干诱发电位(ABR)检查联合头颅MRI,诊断患儿是否并发胆红素脑病(ABE),并将患儿分为胆红素脑病(ABE)组与非胆红素脑病(NABE)组,将同期于我院产科分娩的50例健康新生儿纳为对照组,比较各组血清总胆红素(STB)和脑脊液未结合胆
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发展普惠金融对于推动县域经济发展、助力乡村振兴具有重要的支撑作用。经过持续性探索,农村普惠金融有效解决了县域金融服务获得难等问题,本文基于襄阳市保康县发展普惠金融、助力乡村振兴的实践探索,分析了制约县域金融服务的问题,并提出了相关建议,以期通过完善县域金融服务配套机制,提升普惠金融服务乡村振兴水平,推动县域经济发展。
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