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历史赋予汉字的标签,是华夏文化的传承,是中国艺术之瑰宝。古人书教,谓之有二,识字与书法,由为重写。本文旨在通过对新时期背景下对书法教学必要性的探讨,提出优化书法教学相关思考,以期对我国小学生书法艺术能力的培养有所助益。
让学生体悟笔下的舞蹈——关于小学书法教学方法研究
【摘 要】
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历史赋予汉字的标签,是华夏文化的传承,是中国艺术之瑰宝。古人书教,谓之有二,识字与书法,由为重写。本文旨在通过对新时期背景下对书法教学必要性的探讨,提出优化书法教学相
【机 构】
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重庆市荣昌县盘龙镇中心小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年01期
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