玉米弯孢菌叶斑病菌ELISA检测方法的建立

来源 :江苏农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kangbb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用玉米弯孢菌叶斑病病原菌菌丝蛋白作为抗原,制备了该病原菌菌丝蛋白的多克隆抗体,建立了检测玉米弯孢菌叶斑病菌的间接ELISA方法。结果表明,玉米弯孢菌抗血清的效价为1:32000;最佳抗原、抗体工作浓度分别为5μg/ml和1:2000;在最佳抗原抗体工作浓度下,理想包被液为碳酸盐缓冲液(pH值9.6),包被时间为4℃包被过夜;抗原抗体最适竞争反应时间为37℃下1h;灵敏度为0.02μg/ml,此抗体可以与弯孢菌发生特异性反应,而与其他10种供试病原真菌的菌丝蛋白均呈阴性反应。
其他文献
利用水热法制备了NaLa(WO4)2∶Ln(Ln=Er,Nd)球形粉末,分别用XRD,TEM和发光光谱等对粉末的物相、形貌、发光性质进行研究。XRD和SEM结果表明:制得的NaLa(WO4)2∶Ln(Ln=Er,Nd)粉末为白钨
随着车用和储能用锂离子电池能量密度的不断提高,锂离子电池在其整个生命周期的安全性已成为这项技术持续发展的关键问题。电池在使用中出现的电滥用行为对其性能和安全性具
在较温和的条件下, 利用二苯甲酰甲烷为第一配体, 甲基丙烯酸为第二配体与氯化铕在乙醇中反应, 合成了一个新的稀土三元配合物Eu(DBM)2MA·2H2O [DBM: C6H5COCHCOC6H5, M
细节是整体的基础,没有细节就构不成整体。它看似平常,但平常中蕴含智慧;看似简单,但简单中孕育深刻;看似微不足道,但细小中藏着大气。在数学教学中,教师能否对课堂的细节认真关注与充分把握,无疑是课堂教学成功与否的关键。因此,在把握整体的基础上关注细节,充分利用并开发细节,就能成就课堂精彩,为课堂教学增效。  一、教前未雨绸缪,精心预设细节  有效课堂离不开对教学细节的精心预设。预设是对课堂环节、教学流