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在越来越倡导以听说能力、交际能力为导向的英语教学环境中,翻译教学法是否已无立足之地?本文通过两轮行动研究,证明结合语块、长难句分析的翻译教学法在专门用途英语教学中仍有很大的应用空间。
翻译教学法在专门用途英语教学中的应用——一项以科技英语为例的行动研究
【摘 要】
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在越来越倡导以听说能力、交际能力为导向的英语教学环境中,翻译教学法是否已无立足之地?本文通过两轮行动研究,证明结合语块、长难句分析的翻译教学法在专门用途英语教学中
【机 构】
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运城学院国际教育学院;
【出 处】
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教书育人(高教论坛)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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运城学院院级教改课题“基于需求分析的专门用途英语教学策略研究——以科技英语为例”(JG201839)阶段性研究成果
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