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由于分数应用题较为抽象，它是小学应用题教学的重点，更是教学的难点。分数应用题之难，主要难在应用题里存在“量”和“率”，这也是分数应用题最主要的特征。所以，只有让学生充分理解、把握其特征，“量”“率”而行，才能化难为易，提高学生分数应用题的解题能力。
如何把握分数应用题中的“量”与“率”
【摘 要】
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由于分数应用题较为抽象，它是小学应用题教学的重点，更是教学的难点。分数应用题之难，主要难在应用题里存在“量”和“率”，这也是分数应用题最主要的特征。所以，只有让学生充分理
【机 构】
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福建省龙海市榜山第二中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年37期
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