【摘 要】
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本文研究以CIPP模型及评价过程为基础,基于系统调查和专家访谈等方法全面收集各类数据,对搜集到的数据进行归纳整理分析,构建了基于CIPP的金融类专业校企合作人才培养质量评
【基金项目】
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教育部2018年第二批产学合作协同育人项目(201802173028)
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本文研究以CIPP模型及评价过程为基础,基于系统调查和专家访谈等方法全面收集各类数据,对搜集到的数据进行归纳整理分析,构建了基于CIPP的金融类专业校企合作人才培养质量评价指标体系结构模型,并对结构模型中的背景评价、输入评价、过程评价和成果评价等四个一级指标及其每个一级指标下的二级指标进行了简要解析。研究成果为金融类专业校企合作人才培养质量评价奠定了基础。
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