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全环经济一体化、网络一体化是时代发展的趋势和重要特征，同时以“网红经济、明星效应”为代表的反应在复杂社会中被扭曲的媚俗、功利和平庸的价值观，对学校教育产生巨大的冲击。因此在提倡创新、卓越的同时，质朴教育，也是时代的呼唤。
一、质朴教育的定位
《庄子·天道》有言：“素朴而天下莫能与之争美。”的确，沁人心脾的美往往都是质朴的。反观我们的教育，其实也是如此，好的教育应也该是质朴的，体现在质朴、本色、宁静，不浮夸、不浮华、不浮躁，“质朴”比“特色”更美丽，“良心”比“品牌”更珍贵。在这个浮躁而喧嚣的时代，更需要我们敬畏常识、遵守规则、坚守质朴教育情怀，做遵循规律、有责任、有温度的教育，做更加公平、无愧于良知的教育，从而回归教育的本真。
松原二中，1958年建校，时为农中;1988年改制为前郭县普通高中（前郭县所有农村高中解体，集农村高中优秀教师组建）;2000年上划松原市;2001年晋升为省级重点高中。松原二中建校时为农中、改制为农村教师组建、所教学生80%来自农村，学校教育底蕴是质朴的。我们视质朴为校本文化、视质朴为精神财富。我们大力传承和弘扬质朴教育，確定了“依托质朴教育底蕴，提升教育教学质量”的办学定位。
二、质朴教育的实践
质朴教育就是寄希望于建设质朴之教师，塑造质朴之环境，打造质朴之课堂，培育质朴之学生，生成质朴之智慧。
1、建设质朴的教师队伍
我们培育教师，严肃、认真，刻苦、敬业、奉献、团结、协作、仁爱、自律、干净等自觉遵守纪律，遵守社会秩序，自动自发工作的质朴的师德品质。
我们要求教师，要有：有效教学的能力、有效教学的过程、有效教学的成果。我们采取拜师培养、岗位练兵、竞技比武、督导检查等质朴的工作措施。
我们引领教师，积极参与教学研究，提倡“问题即课题”“教学即论文”“近、小、实”等质朴的科研思想。
让教学在科研中进行，科研在教学中开展，促进了教师的专业化成长和学科素养、教学水平、教育能力的提高，建设了一支业务能力强、思想觉悟高、教育素质精良的教师队伍。
2、塑造质朴的教育环境
我们本着“科学安全、合理实用”的思想塑造教育环境。教师办公设备升级，教工健身房和瑜伽活动室、教室触屏黑板、宿舍多功能学习床铺、食堂餐厅饮食、心理咨询室、体能训练室、美术画室、录播教室、微课录制室、多功能学术报告厅等的环境建设，按需所建，按部就班，不求奢华，但求实用。
3、打造质朴的课堂教学
新课程改革以来，课堂教学取得了很大的突破，在教学中我们强调师生互动，倡导合作学习，重视兴趣激发，引导自主，重视场景构建等，然而不难发现，在热闹与自由的背后，也透射出放任与浮躁，最大的挑战就是无效和低效。质朴的课堂就是去伪存真，就是真实有效。针对新课程方案要求的学生核心素养的培养目标，我们提出了“走进生活看世界，走进世界看未来”的课程理念，即质朴的教育，国际的视野。
4、开展质朴的德育教育
本着“立德树人，全面发展”的理念，我们从学生实际出发，成立高考美术班，开设高考体育专训课，开展入学教育、军事训练、国防教育、感恩教育、生命健康教育，争创文明班、征文演讲、书画歌咏比赛、学科竞赛等学生参与面宽，受众面广的载体活动。引导学生“做质朴的人”，培养学生良好习惯，培育学生家国情怀，使学生的文化基础、自主发展、社会参与的核心素养得以提升，形成了健康向上的班集体和优良的学风，造就了一个勤学向上、德才兼备的学生群体。
5、提供质朴的教育服务
质朴的教育服务，就是“每时每刻，我在你身边”，就是“全网接入，全程在线”。
学校后勤服务，专业迅速，全天保障;学校安全服务，全体联动，警校共建。即与交警、巡特警合作，又强化内部安保力量，即进行硬件投入，又强化软件平台建设。真正做到服务在你身边。
三、质朴教育的收获
质朴的教育，质朴的收获。
1、广大师生代表学校参加国家、省、市级各类竞赛，屡建奇功;承担国家、省、市各级各类课题共三十六项。教师在学术报刊上发表论文上千篇，其中国家级报刊发表论文百余篇。学校教育、教学、科研水平不断提高。
2、学校培养出了以范壮军（清华大学博士后）、张春华（公派留美博士）、沈德龙（中国农业科学院院士）为代表的一大批优秀学子。
3、学校先后获得全国三八红旗集体，全国国防特色校，吉林省交通安全学校，吉林省电化教育示范校，吉林省百姓口碑最佳信誉单位、松原市教育科研先进单位、松原市安全工作单位等多项荣誉称号。
4、质朴教育最大的收获是，我们以党支部为核心，高端站位，统一思想，在制定了内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的规章制度的前提下，一是谋求管理形式上的质朴（我们减少会议，减少文件，减少运动），形成了有效的协商机制、和谐的管理氛围;二是谋价值取向的质朴，大力弘扬“厚德载物的宽厚精神，修身为本的尚德精神，艰苦奋斗的创业精神，互助合作的团队精神，勇创一流的进取精神”的质朴的学校精神。
我们身处高速发展的新时代，坚守质朴教育当然不是因循守旧，而是在守正创新的同时始终不忘立德树人的根本任务，始终坚持以一种质朴的情怀对待教育、对待学生，做到以人为本、寻求真谛，帮助学生自然成长、健康成长、幸福成长，真正让每一个学生通过教育能够成为他自己。坚守质朴，回归本真，不浮躁、不浮华、不浮夸，当属教育的应然追求。
松原二中，将以“脚踏实地、仰望星空”的质朴的教育情怀，拥抱高考改革、课程改革和城区教育布局改革。
愿与同仁一道，初心不改，虽远不怠;守望教育，静待花开。
一、质朴教育的定位
《庄子·天道》有言：“素朴而天下莫能与之争美。”的确，沁人心脾的美往往都是质朴的。反观我们的教育，其实也是如此，好的教育应也该是质朴的，体现在质朴、本色、宁静，不浮夸、不浮华、不浮躁，“质朴”比“特色”更美丽，“良心”比“品牌”更珍贵。在这个浮躁而喧嚣的时代，更需要我们敬畏常识、遵守规则、坚守质朴教育情怀，做遵循规律、有责任、有温度的教育，做更加公平、无愧于良知的教育，从而回归教育的本真。
松原二中，1958年建校，时为农中;1988年改制为前郭县普通高中（前郭县所有农村高中解体，集农村高中优秀教师组建）;2000年上划松原市;2001年晋升为省级重点高中。松原二中建校时为农中、改制为农村教师组建、所教学生80%来自农村，学校教育底蕴是质朴的。我们视质朴为校本文化、视质朴为精神财富。我们大力传承和弘扬质朴教育，確定了“依托质朴教育底蕴，提升教育教学质量”的办学定位。
二、质朴教育的实践
质朴教育就是寄希望于建设质朴之教师，塑造质朴之环境，打造质朴之课堂，培育质朴之学生，生成质朴之智慧。
1、建设质朴的教师队伍
我们培育教师，严肃、认真，刻苦、敬业、奉献、团结、协作、仁爱、自律、干净等自觉遵守纪律，遵守社会秩序，自动自发工作的质朴的师德品质。
我们要求教师，要有：有效教学的能力、有效教学的过程、有效教学的成果。我们采取拜师培养、岗位练兵、竞技比武、督导检查等质朴的工作措施。
我们引领教师，积极参与教学研究，提倡“问题即课题”“教学即论文”“近、小、实”等质朴的科研思想。
让教学在科研中进行，科研在教学中开展，促进了教师的专业化成长和学科素养、教学水平、教育能力的提高，建设了一支业务能力强、思想觉悟高、教育素质精良的教师队伍。
2、塑造质朴的教育环境
我们本着“科学安全、合理实用”的思想塑造教育环境。教师办公设备升级，教工健身房和瑜伽活动室、教室触屏黑板、宿舍多功能学习床铺、食堂餐厅饮食、心理咨询室、体能训练室、美术画室、录播教室、微课录制室、多功能学术报告厅等的环境建设，按需所建，按部就班，不求奢华，但求实用。
3、打造质朴的课堂教学
新课程改革以来，课堂教学取得了很大的突破，在教学中我们强调师生互动，倡导合作学习，重视兴趣激发，引导自主，重视场景构建等，然而不难发现，在热闹与自由的背后，也透射出放任与浮躁，最大的挑战就是无效和低效。质朴的课堂就是去伪存真，就是真实有效。针对新课程方案要求的学生核心素养的培养目标，我们提出了“走进生活看世界，走进世界看未来”的课程理念，即质朴的教育，国际的视野。
4、开展质朴的德育教育
本着“立德树人，全面发展”的理念，我们从学生实际出发，成立高考美术班，开设高考体育专训课，开展入学教育、军事训练、国防教育、感恩教育、生命健康教育，争创文明班、征文演讲、书画歌咏比赛、学科竞赛等学生参与面宽，受众面广的载体活动。引导学生“做质朴的人”，培养学生良好习惯，培育学生家国情怀，使学生的文化基础、自主发展、社会参与的核心素养得以提升，形成了健康向上的班集体和优良的学风，造就了一个勤学向上、德才兼备的学生群体。
5、提供质朴的教育服务
质朴的教育服务，就是“每时每刻，我在你身边”，就是“全网接入，全程在线”。
学校后勤服务，专业迅速，全天保障;学校安全服务，全体联动，警校共建。即与交警、巡特警合作，又强化内部安保力量，即进行硬件投入，又强化软件平台建设。真正做到服务在你身边。
三、质朴教育的收获
质朴的教育，质朴的收获。
1、广大师生代表学校参加国家、省、市级各类竞赛，屡建奇功;承担国家、省、市各级各类课题共三十六项。教师在学术报刊上发表论文上千篇，其中国家级报刊发表论文百余篇。学校教育、教学、科研水平不断提高。
2、学校培养出了以范壮军（清华大学博士后）、张春华（公派留美博士）、沈德龙（中国农业科学院院士）为代表的一大批优秀学子。
3、学校先后获得全国三八红旗集体，全国国防特色校，吉林省交通安全学校，吉林省电化教育示范校，吉林省百姓口碑最佳信誉单位、松原市教育科研先进单位、松原市安全工作单位等多项荣誉称号。
4、质朴教育最大的收获是，我们以党支部为核心，高端站位，统一思想，在制定了内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的规章制度的前提下，一是谋求管理形式上的质朴（我们减少会议，减少文件，减少运动），形成了有效的协商机制、和谐的管理氛围;二是谋价值取向的质朴，大力弘扬“厚德载物的宽厚精神，修身为本的尚德精神，艰苦奋斗的创业精神，互助合作的团队精神，勇创一流的进取精神”的质朴的学校精神。
我们身处高速发展的新时代，坚守质朴教育当然不是因循守旧，而是在守正创新的同时始终不忘立德树人的根本任务，始终坚持以一种质朴的情怀对待教育、对待学生，做到以人为本、寻求真谛，帮助学生自然成长、健康成长、幸福成长，真正让每一个学生通过教育能够成为他自己。坚守质朴，回归本真，不浮躁、不浮华、不浮夸，当属教育的应然追求。
松原二中，将以“脚踏实地、仰望星空”的质朴的教育情怀，拥抱高考改革、课程改革和城区教育布局改革。
愿与同仁一道，初心不改，虽远不怠;守望教育，静待花开。