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班主任与学生之间的关系问题被教育界视为重点研究对象，因为这一层关系的构建不论对于学生还是班主任都非常的重要。良好的关系更能促进学生的学习的进步，思想的健康发展。对于班主任来说更能激发其对于自身事业的热心，实现其自身的价值。因此，本文重在于分析目前班主任与学生之间和谐关系的内涵，对其中存在的问题进行分析。此外，再根据实际存在的问题提出必要性的建议。