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在审计全覆盖和审计信息化的背景下,综合性审计项目对审计从业人员的考验也与日俱增,面对跨专业、跨学科的审计项目,审计从业人员的综合素质要求必将提升到新的高度。岗位需求视野下,运用实地调查和问卷调查的方法研究优化审计学专业课程设置,不仅为审计学专业教学提供依据,而且能更好培养适应社会需求的人才,提高学生的执业能力。