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在高中物理教学中运用研究性学习就是让学生自己思考、进行探究,其实质是在培养学生的创新精神和实践能力,在教给学生科学的学习方法和研究方法的同时培养学生的责任感和道德心.它可以使学生获得亲身参与研究探索的体验,提高学生运用物理知识解决实际问题的能力,提高学生的科学素养,以及增强对自然、社会的责任感.文章从三个维度探析了研究性学习在物理课堂中的实践运用.