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根据森林气象学课程应用性和实践性比较强的特点，进一步推进本科教学改革，提高本科人才培养质量，充分调动学生学习的积极性和主动性，在学校的大力推广和支持下，针对实际教学情况及课程传统考试方法存在的弊端，构建新的课程考试方法，并实施于教学实践。即把一次期末考试变为多种形式考核方式，并通过实例分析了考试改革的实施情况。