【摘 要】
：
校园歌曲经历了传入传播、自主创作、高峰低迷、创新发展等阶段,并在发展中凸显出鲜明的文化激励功能。其激励方式具有青春性,激励内容具有真切性,激励过程表现出参与性,激励
【基金项目】
：
2019共青团中央“青少年发展研究”资助项目“高校意识形态安全体系构建研究”(项目批准号19ZD019),国家社科基金青年项目“‘以文化人’重要思想的理论蕴涵和战略指向研究”(19CKS026)的阶段性成果
论文部分内容阅读
校园歌曲经历了传入传播、自主创作、高峰低迷、创新发展等阶段,并在发展中凸显出鲜明的文化激励功能。其激励方式具有青春性,激励内容具有真切性,激励过程表现出参与性,激励效果体现出延续性,激励范围呈现变动性。为充分发挥校园歌曲的文化激励功能,应着手充实创作队伍,提升创作质量,完善运营机制,建立健全评价体系。
其他文献
在贵港航 运攀纽工程水电项目施工中，运用网络计划，抓住关键线路，即一期围堰，厂房进水口土建挡水线，二期截流等施工项目，确保了整个承包工程的进度，在施工过程中，共进行了２０多年项组织
该文根据牛顿阻力公式和能量方程，初步研究了胸墙流速系数和大孔口淹没堰流流量的计算方法，所得结果得到水槽模型试验资料的检验，并与按孔流方法计算的结果做了比较，获得一些有益
党的十九大关于新时代中国社会主要矛盾的界定,引发全社会广泛关注。这个新定义与传统定义相比,既有“变”的一面,又有“不变”的一面。我们要看到三个“变”,即“新时代”之
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,青少年作为民族的未来和希望,是新时代爱国主义教育的聚焦点。新时代青少年爱国主义教育是一项系统工程、
习近平总书记高屋建瓴地提出了思想政治理论课“要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局”。新时代思想政治理论课建设“四位一体”
江泽民"5·31"讲话中提出的"三个重大变化",是理解"三个代表"提出的历史必然性、与时俱进的鲜明特色、增强在解放思想中统一思想的自觉性的重要论断.
新时代高校思想政治理论课教学方法改革创新的动因包含基于马克思主义中国化理论成果不断创新的学理动因、教学对象年年不同的内在动因、教学环境面临挑战的现实动因、习近平