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数学学科由于其具有的抽象性、精确性及应用的极端广泛性，使其对学习者的思维能力、创造能力及辨识能力均有着其他学科无法比拟的特殊性。大量事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，高中女生数学能力逐渐下降，她们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分女生数学成绩不理想和严重偏科的现象，对数学学科的学习掌握造成了一定的影响。个人认为，掌握特点，改进方法，提高效果，是提高高中女生数学学习能力的有效途径。