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历史课堂如何使学生获得一种愉快的情感体验，达到“乐学、会学”的目的。已成为历史教学课程改革的重要课题。情境教学可根据《历史课程标准》中每课要求的不同的三维目标创设出不同的情境，如实物情境、表演情境、音乐情境、评议情境、问题情境等进行教学。极大地激发学生学习历史的兴趣，使历史课充满魅力。
创设历史课堂中的情境教学
【摘 要】
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历史课堂如何使学生获得一种愉快的情感体验，达到“乐学、会学”的目的。已成为历史教学课程改革的重要课题。情境教学可根据《历史课程标准》中每课要求的不同的三维目标创设
【机 构】
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太原市实验中学
【出 处】
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太原教育学院学报
【发表日期】
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2005年B06期
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