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即兴伴奏技能师中小学教师是基本技能。现状并不令人满意。本文从整合学科知识、创新教学模式、教学方法、创新课程设置、考核内容和评分标准的改革等五个方面提出改革设想。
关于高师钢琴即兴伴奏教学改革的思考
【摘 要】
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即兴伴奏技能师中小学教师是基本技能。现状并不令人满意。本文从整合学科知识、创新教学模式、教学方法、创新课程设置、考核内容和评分标准的改革等五个方面提出改革设想。
【机 构】
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郑州师范学院音乐系
【出 处】
：
北方音乐
【发表日期】
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2010年08期
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