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构建趣味的教学情境、生动的故事情境、实际生活情境、亲身经验情境,以此来吸引学生们的注意力,激起他们的探索欲,从而提升生物学科的教学效率.
探析高中生物情境教学
【摘 要】
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构建趣味的教学情境、生动的故事情境、实际生活情境、亲身经验情境,以此来吸引学生们的注意力,激起他们的探索欲,从而提升生物学科的教学效率.
【机 构】
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重庆市彭水第一中学校,重庆 409600
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年38期
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