论文部分内容阅读
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.语文核心素养重在从语言构建和运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面培养学生的能力.教师在语文课堂教学过程中,应该紧密围绕这四个方面设计课堂教学,巧妙灵活地运用多种教学方法和互动方式,打造高效语文课堂.
培养核心素养,打造小学语文高效课堂
【摘 要】
：
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.语文核心素养重在从语言构建和运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面培养学
【机 构】
：
河南省驻马店第二实验小学,河南 驻马店,463000
【出 处】
：
课外语文（下）
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
作业是帮助学生巩固所学知识,提高学生课余时间利用率的有效手段,是语文教学重要策略之一.为将作业教学价值充分挖掘出来,教学领域纷纷加大了对语文教学作业的研究力度.本文
为了不断提高事业单位财务信息建设水平,要重视深入工作实际,有效的进行实践探索,以此才能为事业单位发展提供有效助力,希望通过本文分析,能够为相关工作人员提供有效参考.
随着素质教育的大力推广,小学语文教学迎来了全新的教学要求和目标,如何将素质教育渗透到小学语文教学中已经成为广大教育者重点研究的课题之一.这就要求语文教师必须全面掌
小学语文教学应立足于促进全面发展,为孩子健康发展奠定基础.应着力培养学生学习语文的兴趣,培养学生运用语文知识的能力,让学生乐学会学,学懂知识,学会做人,提高语文素养.
随着我国素质教育与新课程改革的不断推进,对教育教学的要求也越来越高,在教育教学中不再只注重对学生科学文化知识的学习,而是着眼于对学生核心素养的培养.为适应新课程改革
小学阶段是学生接受义务教育的起点阶段,对小学生而言影响深远.当前,我国正处于教育教学事业改革和发展的新时期,新课程改革明确强调在小学阶段的教育教学中要重视立足于日常
本文主要分析了在中职语文开展综合实践活动的有效性方法,并结合实践的具体方法,对开展中职语文综合实践活动的效果进行了探讨,目的是希望发挥学生学习语文的主观能动性,使每