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聋生接受了九年的义务教育,其语文水平会是一个怎样的现状呢?本文从一道聋校九年级升学试题为切入口,进行相关分析,并在课题研究的基础上,从语文与生活、阅读与生活、写作与生活、以及网络与生活等几个方面探讨了对策。
着眼现实 引领发展——聋生语文学习现状分析与对策研究
【摘 要】
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聋生接受了九年的义务教育,其语文水平会是一个怎样的现状呢?本文从一道聋校九年级升学试题为切入口,进行相关分析,并在课题研究的基础上,从语文与生活、阅读与生活、写作与
【机 构】
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南通市聋哑学校
【出 处】
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南京特教学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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