泛读教学相关论文
学生阅读素养的养成仅仅依靠教材的学习是远远不够的，还需要大量的阅读体验和阅读经验的累积。基于SOLO分类评价理论的小学英语泛读......
摘要：在英语教学活动中，阅读教学始终是其中一项较为重要的内容。学生如果可以具备较高的英语阅读技能，不仅可以提升其语言能力，也可以......
英语阅读教学中首先要明确两个基本性的概念 :一是听、说、读、写这四种基本技能相辅相成、密不可分 ,听和读是对外界信息的接收、......
一、“问题导向式”教学的起源及概念:问题导向学习(Problem-Based Learning,PBL),起源于1910年Flexner Report所倡导的教学改革理......
我们想谈谈如何最好地指导学生进行广泛阅读。在阅读过程中,学生应练习把注意力集中在完整或全面理解课文上,不要纠缠在语言或内......
《大学英语教学大纲(文理科用)》问世以来,全国许多院校争相采用。教学大纲的核心是教学目的。它所规定的三层次教学目的是在传统......
英语泛读课之所以重要,是因为它对阅读能力的提高起着巨大的作用。阅读能力的提高之所以重要,是因为它对全面提高英语水平有重大......
问题的提出 新的英语教学大纲对大学英语数学提出的第一层次的要求就是培养学生具有较强的阅读能力,怎样提高学生的阅读水平,培养......
《全国成人高校·英语》第二次教材研讨会于1991年6月16日至21日在西安市西北电业职大举行。这次会议由国家教委高等教育出版社主......
外语教学包括教与学两方面,教什么、学什么、怎么教,怎么学一直是国内外语言学家和外语教师不断探讨的课题。语言教学法流派繁多,......
刚刚进入大学的学生常常把精读(intensive reading)和泛读(extensive reading)混为一谈。前者原则上是针对语法、句子结构和词汇......
大学英语教学大纲要求学生在经过两年的英语学习后,应达到具有“较强的阅读能力,一定的听和译的能力以及初步的写和说的能力”。......
英汉两种文字写作各有特点，可以从段落层次、句子层次和得体性三个方面探讨英汉写作方法的区别与特征，使英语学习者应认识英文写作的......
1问题的提出CET－4全国统考实施近十年来，对于英语教学水平的提高和语言能力的培养都起到了积极作用．然而，这个影响甚广，成绩逐年呈上升......
研究生英语写作课教学改革的实践与体会中南工业大学秦乐娱一、研究生写作水平的现状分析研究生来源复杂，复杂的生源导致入学水平的......
在大学专业外语教学中，泛读课历来是作为一门与精读课相配套的课程而设置的。它是培养学生的综合思维能力、巩固精读课上所学的基础......
英语阅读是大学英语教学中一项重要内容。阅读能力的阅读速度的提高在于掌握正确的阅读方法和大量的课内外阅读实践。本文就如何......
针对当今大学生英语写作水平不容乐观这一现实，提出了两个方面的改进措施；一、把写作教学与精读、泛读教学有机结合起来；二、按阅读→......
本文以辩证唯物主义认识论的认识规律，探讨大学生英语阅读能力提高的三个过程及其在繁学实践中的应用。
In this paper, the diale......
分级教学是大学英语教学改革的一项重大措施，是１９８５年国家教委颁布的《大学英语教学大纲》提出的要求，且经过多年的实践已被证明能调动学......
在我国目前的英语教学体系中,精读是基础,泛读是精读的必要的补充和提高。这样的安排可说是中国的特色。国外只有阅读课,字句练习......
结合教学实践 ,从四个方面论述了如何培养中等专业学生的英语阅读能力
Combining with teaching practice, this paper discusses......
自大学英语实行统考以来，我国的大学英语教学取得了显著进步，这是一个不容忽视的事实。但同时我们也应看到，与阅读理解和听力相比，学生......
《大学俄语教学大纲》指出：“大学俄语的教学目标是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听和译的能力以及初步的写与说的能力……。”......
目前,在英语专业泛读课程教与学的过程中存在一些误区,本文对这些误区进行了分析,同时提出了自己对泛读教学的几点建议。
At pres......
阅读的数量和质量已经成为严重制约我们获取知识、汲取力量的“瓶颈”。对于英语专业的学生来讲,要深刻地了解西方文化,阅读无疑是......
本文着重探讨英语报刊泛读课设置的必要性和教学结构及策略,目的在于培养学生的英语语感,提高自主阅读的能力。
This paper focus......
电影由于其自身的优势,在英语教学中具有其他英语学习资源不可替代的作用,它可以运用到英语教学的各个方面,但在实际教学过程中也......
在大学英语学习过程中,各方面都反映出多数学生写作水平不尽人意。本文较全面分析了学生所存在的写作方面的一些问题,并针对性地提......
随着中国政治、经济高速发展的,世界各国对中国有了重新的认识,更对中国的文化有了新的认识,汉语在世界语言的地位也随之不断提高,......
理论研究聚焦泛读重要性和课程设置,实践研究则概述泛读教学监督体制。提出了现阶段国外研究的不足,并探讨了泛读研究的新领域。
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关联理论从认知角度建立了语用推理和自然语言理解之间的关系,其中的推理与语境等理论可以有效地指导《商务英语泛读》教学,从而提......
我国大学英语专业的学习有很大的自主性,泛读学习也不例外。针对泛读教学存在课时少及教学方法单一等问题,笔者认为应该因地制宜地......
本文在分析专门用途英语理论语言教学特征的基础上,探讨了专门用途英语理论指导下的英语泛读教学的课程设置及教学方法,认为教师是......
日语泛读课日语学习中的一门必修课,笔者在从事泛读课的教学过程中,发现目前很多学校的日语泛读课虽然都开设了,但是在教学模式和......
广泛阅读是提高学习者语言能力最有效的途径之一。但是英文资料浩如烟海,如何在有限的学习时间内引导学生进行有效阅读是很多教师......
英语泛读是英语阅读教学的一个重要形式,以培养学生阅读习惯、感受阅读带来的愉悦感为目的.阅读圈是教师、学生、课堂组成的一个合......
摘 要：在社会快速发展的背景下，高中英语教师更加注重采用多样化教学手段来提升教学质量。为了促进高中英语教学工作的顺利开展，提升......
本文分析了国内外近十年（2009-2019）发表的泛读教学相关研究文献，发现国内外泛读教学的研究主要探讨了泛读的特点，对学习者词汇、写作......
英语泛读是英语阅读教学的重要形式,是以培养学生阅读习惯、感受阅读带来的愉悦感为目的的。阅读圈是教师、学生、课堂组成的一个......
泛读就是大量、广泛的阅读,进而获得广泛的信息和知识。泛读作为初中英语阅读教学的一种有效模式,在学生阅读技巧、阅读习惯的培养......
