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民初《壬子癸丑学制》将清末高等实业学堂改为专门学校。以专门学校为载体，以学校教育为基本形式的民初高职教育，较之清末高等实业学堂，无论是在学校数量、规模上，还是在理论建设上都大有发展。到1914年全国已有专门学校95所，在校生3万多人。但限于当时的经济和教育发展水平，办学中存在的问题不少，如部分学校招生过滥、办学条件过于简陋等。专门学校为当时的经济社会发展提供了一定的人才支持，推动了职业教育的发展，为后来的高职教育提供了经验和启发。