【摘 要】
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自从事教育工作以来，我始终以一名人民教师的标准严格要求自己，工作6年来，没请过一天假，没有迟到过，没有旷过课，以百倍的精力投入到工作之中。 八布是一个少数民族聚居的地方，孩子们来到学校讲的都是民族语言，老师要先教他们汉语，慢慢地习惯了之后才能开始正常的教学。来到学校，我看到的是一双双求知若渴的眼睛，一个个质朴的农村孩子。孩子们的床只有一张草席，一床薄薄的被子，几十个孩子挤在一个并不大的房间里，无
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自从事教育工作以来，我始终以一名人民教师的标准严格要求自己，工作6年来，没请过一天假，没有迟到过，没有旷过课，以百倍的精力投入到工作之中。
八布是一个少数民族聚居的地方，孩子们来到学校讲的都是民族语言，老师要先教他们汉语，慢慢地习惯了之后才能开始正常的教学。来到学校，我看到的是一双双求知若渴的眼睛，一个个质朴的农村孩子。孩子们的床只有一张草席，一床薄薄的被子，几十个孩子挤在一个并不大的房间里，无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，大部分孩子脚上穿的都是一双廉价的凉鞋，小脸被冻得通红。为了上学，有些孩子从学前班就开始住校，只有五六岁的孩子，就这样离开父母温暖的怀抱，只身来到学校开始了他们漫长的求学之路。看着孩子们天真的面孔，作为老师的我只有尽我所能帮助他们。冬天的时候，我的宿舍门口总会有一壶开水，不至于让孩子们在寒冷的冬天喝着冰冷的凉水。而让我最难忘的是，孩子们每天早晨在门口等着我要早点钱的样子。因为家远，家长总是把一个星期的早点钱都放在我这里，每天一元钱，每天早晨我都会换好零钱等着他们。看着他们拿到钱后开心的面孔，我也会跟着他们一起开心。
虽然身在这样贫寒的地方，但是丝毫没有削减孩子们求知的欲望，每个孩子都很认真地学习，把学习当成最重要的事。而我每天的大事就是跟孩子们在一起学习，让他们学得更多，我希望他们的努力能换来更美好的明天。
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为了当一名人民教师的梦想，我选择了到偏远的西畴县坪寨中心学校做一名普通的特岗教师。人们都说，教师是太阳底下最光辉神圣的职业，“十年树木、百年树人”，教师这一特定的内涵，决定了教师终生都要像燃烧的蜡烛那样，承载光明与奉献。 对待教学工作，我刻苦钻研、严谨治学。作为老师，我知道要想做好这项工作，必须有严谨的教学态度和不断变化的、有效的教学方法。我在课前精心准备，查找资料，灵活、创造性地使用教材，结合
2006年9月我参加特岗教师考试后被分配到离金平县城最远、条件最艰苦的老集寨乡中心小学任教。学校离乡政府20多千米，交通极为不便。学校条件的简陋，生活的艰苦，并没有让我意志消沉。我在短时间内便适应了当地的生活，全身心地投入到教育教学中去。 2007年9月，我被任命为金竹寨小学校长。在担任校长期间，我兢兢业业，努力为学校的发展做出贡献。积极争取各项资金和社会各界的支持，改造了学校的食堂，修补了教室
2008年9月我来到了通海县纳古中心小学，成为一名特岗教师。4年来我坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作。 在教育教学、班级管理、教研等方面，我做到爱岗敬业、为人师表、勤于思考、乐于奉献，以全心全意为教育事业服务为己任。在教育教学上本着以学生全面健康发展，想方设法晓之以理、动之以情、因材施教，启发学生崇尚真善美，杜绝假恶丑。在教育教学新理念的指导下，深入钻研教材，合理启迪学生心智，科学地
走上特岗教师岗位后，能不能定下心来？能不能扎下根来？能不能发出光来？是我思考最多的3个问题。现在，我得到的答案是——激扬青春，无悔奉献。作为一名教师，我就应该用自己的青春点亮孩子美好的希望！只要尽心尽力的工作了，我就没有白白的浪费光阴。我牢牢地记住了这个答案，并将它作为信条。所以，6年多的时间虽然不长，但我过得却很充实，收获良多。 教学是一门艺术。要给学生一碗水，教师必须有一眼泉。每学期，我都会
我2007年大学毕业，于2009年走上教师工作岗位，在姚安县大河口乡大火房小学任教。从走上讲台的第一天起，我就视学生为自己的孩子。 因为坚守山沟给孩子们带来了太多的快乐，我感觉很幸福。我每次走20多里的山路才能到学校。当走累的时候，我就想想山里的孩子那双美丽的眼睛和可爱的小脸蛋，再想想自己小时求学的心情，我感到在大火房小学教书是多么的自豪。 教学之余，我利用学校文艺活动、家长宣传等途径做好学校
3年的特岗生活，是我成长与成熟的见证。 刚大学毕业我就带着自己的憧憬回到了家乡，成为了一名特岗教师。梦想和现实的差距很大，但看着那一双双渴望知识的眼睛，即使再冰冷的内心也会被融化，更何况，我是一个有着青春朝气、心间满是温暖的特岗教师。所以，坚守特岗的信念在我的心中生根发芽，最终开出娇艳的教育之花。 教书育人是教师的天职。作为年轻老师，我深知自己身上的重担，也知道要想进步，必须多学、多问和多思考
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了教育这个终生奋斗的事业，我将会竭尽所能，奉献自己的青春和生命……5年前，我以这样的誓言走上特岗教师岗位，5年后，我用成绩来实现自己的誓言。 教学能力是教师素质的根本。从一名从零开始的特岗教师成长为学校教学骨干，我仅用了5年的时间。5年来，强烈的事业心、责任感和奉献精神是促使我成长的动力。为了做好教学工作，我常常备课到深夜，经常深入学生中间，和学生交朋友，进
3年前，我怀揣着梦想来到西二镇中心学校小河口小学。这是一个小得不能再小的学校，破旧的校舍、坑洼不平的操场，五六个教师，七八十个学生。虽然学校破旧，可学生对知识的渴望使我震撼。我没有理由不把他们当做我的亲人。记得有一次，我要外出办事，因为车子不便，校长用摩托车送我。当我跨上摩托车的那一刻，学生们都围了过来拉着我的手，不停地问：赵老师，你还回来吗？你是不是不教我们了。望着他们快流下眼泪的面容，我彻底被
2009年9月，我告别大学生活成为一名特岗教师，被分配到建水县李浩寨乡中心学校勒白小学任教。这里离县城40多千米，是一所山区小学，教学环境十分艰苦，但我致力于教学工作，无怨无悔，在3年的工作中，在平凡的岗位上，做出了不一样的成绩。 教学能力是教师素质的根本。通过3年的实践，我已经能胜任小学教育教学工作，并且取得了一定的成绩。2009学年，我担任的三年级语文教学荣获全乡第二名；2010年，五年级英
2006年，为了心中的教师梦想，我参加了云南省特岗教师招聘，并以优异的成绩被录取。随后，我满怀热情地来到了中越边境线上的绿春县平河乡，走上了梦寐以求的三尺讲台。 参加工作后，我一直担任六年级语文教学和年级组长工作。作为一名青年教师，为了提高自己的业务能力，我比别的教师付出更多的心血。一方面虚心向老教师们拜师学艺，一方面加强业务知识学习。业余时间，我几乎都用在钻研教材教法和了解学生的性格特点上。我