【摘 要】
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本文从双元学习的理论视角,构建创新网络核心企业形成概念模型,采用结构方程,对创新网络核心企业形成过程的知识状态和双元学习的影响机制进行了实证分析。研究结果显示:双元
【机 构】
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中南大学商学院; 湖南第一师范学院;
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(71371071);湖南省哲学社会科学基金项目(16YBA088)
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本文从双元学习的理论视角,构建创新网络核心企业形成概念模型,采用结构方程,对创新网络核心企业形成过程的知识状态和双元学习的影响机制进行了实证分析。研究结果显示:双元学习在知识存量对核心企业形成的影响过程中扮演部分中介作用;探索性学习在知识流动对核心企业形成的影响中起完全中介作用,在知识水平对核心企业形成的影响中起部分中介作用;挖掘性学习在知识流动对核心企业形成过程的影响中无中介作用,在知识水平对核心企业形成的影响中无中介作用。
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