论文部分内容阅读
如何提高英语课堂的实效性，是目前英语教师最为关注的问题。笔者认为，教师在课堂中应注意采取多种手段激发学生的学习兴趣，优化师生关系，营造宽松和谐的课堂气氛：同时设计有效的教学任务，努力改善学生学习的方式，摆正“教师为主导，学生为主体”的正确关系，不断提高课堂实效。
如何提高英语课堂教学的实效性
【摘 要】
：
如何提高英语课堂的实效性，是目前英语教师最为关注的问题。笔者认为，教师在课堂中应注意采取多种手段激发学生的学习兴趣，优化师生关系，营造宽松和谐的课堂气氛：同时设计有效的教
【机 构】
：
河北省乐亭县马头营镇初级中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
在中学英语课堂教学中，经常有学生产生焦虑情绪，这种焦虑情绪直接影响着学生英语学习。本文从焦虑、焦虑情绪产生的原因、焦虑对英语学习的影响以及教师降低学生焦虑感的策略等
随着课程改革的深入进行，新的教学研究框架——校本教研已基本形成。在校本教研的诸多研究活动中，说课已成为课堂教学研究活动主要形式之一。但是，在这项活动中仍存在许多教师的
安徽一肉鸡场发生以精神萎靡、食欲下降、拉黄白色稀便为主要症状，伴发零星死亡的疾病，经现场观察、病理剖检和实验室诊断确诊为鸡传染性法氏囊病和大肠杆菌的混合感染，经过注射
根据兽药药政管理课程的内容特点,本文从教师参加兽药实践锻炼、不断积累管理经验,努力钻研业务、提高专业综合能力,注重专题式教学、扩大学生的知识面,注重现场式教学、提高
传统的蛋品加工技术课程教学,长期存在课时偏少、教学内容枯燥、教学方法陈旧等突出问题.通过调整课程体系和教学内容,改进教学方法和丰富教学手段,改革考核模式,专业科研多