目的研究分析帕金森患者采用预见性护理流程教育对患者服药依从性的临床价值。方法方便选取该院2013年11月—2016年11月接收的106例帕金森患者为主要的实验研究对象,根据数字表随机分组原则,将患者分为参照组和干预组,其中参照组为53例,予以常规的护理服务,干预组为53例,应用预见性护理流程教育,比较两组患者服药依从性、护理满意度以及不良反应发生情况。结果比较分析,干预组护理满意度为(94.34%),参照组护理满意度为(81.13%),参照组服药依从性为(77.36%),干预组服药依从性为(92.45%),同时干预组不良反应发生率为(9.43%),参照组不良反应发生率为(24.53%),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对帕金森患者的治疗过程中,积极采用预见性护理流程教育,可以帮助患者提升服药依从性,从而帮助患者改善病情,同时对降低患者不良反应发生情况也有着十分重要的作用,使患者转变对医护工作的认识,具有极佳的应用价值,值得临床推广。