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传统的中小学教师教育技术能力培训课程开发,基本全部由高等师范院校、专门的培训机构或公司承担,很少有一线教师的参与。在解读《中小学教师教育技术能力标准》的基础上,提出让具有丰富教学经验的一线教师参与教师教育技术能力培训的课程开发模式。这一模式充分体现课程开发过程中教师的主体作用,为真正提高教师教育技术能力培训效果,开发具有现实价值的课程提供参考借鉴。