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本文通过对五年制高职学院学生数学学习现状的分析，在把握高职教育目标的基础上，结合教学实践和学生实际，研究了高职数学教学改革的对策。
对高职数学教学方法改革的研究——以青海建筑职业技术学院为例
【摘 要】
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本文通过对五年制高职学院学生数学学习现状的分析，在把握高职教育目标的基础上，结合教学实践和学生实际，研究了高职数学教学改革的对策。
【机 构】
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青海建筑职业技术学院
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2016年1期
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