天造地设·听凤鸣

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<正>设计说明本作品是一组充满民族传统文化和现代时尚美学的虚拟时尚设计作品。以西南少数民族神话故事、族群图腾和传统服饰文化为灵感源泉,主要面料采用传统手工侗族亮布、畲族传统手工织带、蚕丝绡、缎、绸等材料,利用刺绣、印花、镶绲等多种工艺手法创造出粗放与精细、厚重与灵动、质朴与华丽的时尚形象。
其他文献
<正>近期,美团点评与可口可乐中国签署战略合作协议,双方未来将共同探索引领行业变革的数字化商业新模式。美团点评·点评商业化部总经理陈瑞杰与可口可乐媒介及数字营销总经理杨曼曼作为双方代表,出席签约仪式。深耕美食佐餐场景,共创数字化商业新模式中国饮食文化博大精深,双方的合作也将以美食佐餐场景营销为核心,将可口可乐旗下全品类产品与美团点评的全场景平台生态进行有机结合,充分利用可口可乐的品牌影响力和消费者
期刊
艺术实验室是高校实验室的重要组成部分,对相关艺术专业建设、理论与实践教学、课程体系与学科建设、人才培养以及科研等具有重要作用,科学合理的实验室建设与管理模式是其高效运行的重要保障。结合山东理工大学美术学院相关专业实验室的建设和运行经验,并与专业、地域特色和时代背景有机结合提出了艺术实验室的建设路径和管理模式,为其他同类高校艺术实验室的建设、管理模式改革提供参考。
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当下,实验教学在新闻传播人才培养过程中地位和作用愈发重要。围绕培养适应传媒融合发展的应用型人才目标,高校传媒类专业实验室建设须适应发展变革的新要求。本文以现阶段高校传媒专业实验室建设中的现存问题为研究对象,试图为适配应用型人才的专业实验室建设和管理提供政策议程,为高校实验室平台助力人才培养提供新思路。
期刊
传统的教学中,教师为了提高学生成绩,通常会采用死记硬背的方式让学生记忆历史知识。这样的方式不仅不利于学生能力的发展,也不利于学习兴趣的培养。高中历史教师要摒弃传统的教学方式,在课堂上为学生带去全新的感受。
期刊
对于学生学习来说,建立有价值、有意义、适应学生发展的学习体系能够更好地激起他们的学习主动性,这也成为激发历史教学生命力的必要条件。基于现阶段的现代化教育体系,教师应当从学生的生活(经验与阅历)、规则(自省与行动)、人格(情操与信仰)等角度开展教学,从社会生活、学生生活等范畴,利用合适的逻辑将学科内容串联起来。这对于学生来说能够帮助他们生成智慧和行动能力,这也是教师目前所需要探讨的学科教育问题。在高
期刊
新时代青年有着多元化的消费需求,其中“怀旧”是重要的代表,消费者对怀旧产品激发出的强烈情感和购买倾向,为餐饮品牌发展迎来了契机,怀旧情感的介入可能会成为提升餐饮品牌发展的有力手段,但目前怀旧情感的研究主要在老字号品牌升级、市场营销等领域。因此如何借用怀旧元素刺激消费者的怀旧情感,转化为消费行为增强品牌忠诚度,是一个值得探索的课题。本研究运用跨学科理论,将怀旧情感与餐饮品牌设计结合研究。首先从怀旧一
学位
历史课堂教学追求生态指数,符合新时代发展需要,符合学生核心素养成长要求,教师要在诸多方面做出积极探索,为提升历史课堂生态品质提供更多帮助。内容整合、课堂导学、学法指导、活动组织、训练设计等环节,教师注重生活化处理,能够有效提升教学生态指标。学生是学习主体,需要全程参与到课堂构建实践之中,并发挥重要作用,教师要做出针对设计和引导,努力打造生态性历史课堂。
期刊
三明畲族服饰文化是民族传统文化的表现之一,需要我们传承并不断创新才能更广泛地应用于现代生活。为此,文章对畲族服饰进行研究分析,总结了传统三明畲族服饰在款式上宽松舒适、色彩上以黑色和深蓝色为主、图案上题材广泛且寓意丰富的特点,三明畲族服饰创新设计主要表现为改良性创新和舞台装创新,并在此基础上进行了题为《新畲风尚》的系列女装创新设计。
期刊
在新课改背景下,核心素养的培养受到各学科教师的广泛关注。情境教学法作为一种激发学习兴趣、提高教学质量的重要手段,能够引导学生进行深入探究,在发现问题、解决问题的过程中,促进学生认知的发展和思维能力的提升,对培养学生的学科核心素养具有重要作用。本文基于核心素养的高中生物课堂情境教学的重要性和现状出发,对有关策略进行了分析,旨在提升高中生物的教学质量。
期刊
我国义务教育方针政策历来重视劳动教育。在提倡素质教育及五育并举的背景下,将劳动教育融入科学探究实践活动中,不仅可以系统地传递科学知识,还能培养学生关于劳动生产生活的基本技能,促进学生社会责任、科学探究、科学思维等核心素养的发展。本文以“菌菇培植”课程为例,以科学探究为主线,充分调动学生已有生物知识和生活经验,通过在观察思考中发现问题,探究实践中解决问题,交流讨论中深化问题,提高学生对科学探究的实践
期刊