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以高职'信息技术基础'课程为例,探索PBL和FCM两种教学方法的融合模式,既可弥补FCM在培养学生团队协作方面的不足,又可以克服PBL在教学体系上的缺陷,从而培养出符合时代需要的高职技能人才。
基于PBL的翻转课堂模式在《信息技术基础》课程中的应用研究
【摘 要】
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以高职'信息技术基础'课程为例,探索PBL和FCM两种教学方法的融合模式,既可弥补FCM在培养学生团队协作方面的不足,又可以克服PBL在教学体系上的缺陷,从而培养出符合时
【机 构】
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浙江工业职业技术学院信息分院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2018年3X期
【基金项目】
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2016年度浙江省教育技术研究规划课题——基于PBL的翻转课堂模式在《信息技术基础》课程中的应用(JB108);浙江省教育科学2016年度规划课题——基于FCM的《大学信息技术基础》课程教学改革及实践(2016SCG248);2016分院重点课程-基于FCM的《大学信息技术基础》课程教学改革及实践(111001710720315311)
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