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建立科学系统的创业教育课程体系，提高创业教育成效，已经成为大学满足国家战略目标、学校发展需要、学生成才需求的发展战略，也是当下高校创业教育迫切需要解决的一大课题。文章在吸收国外高校创业教育经验的基础上，结合我国高校教育的实际情况，明确提出了构建高校创业课程体系的意义、原则、内容、方法，对促进我国高校创业教育的开展进行了有益的探索。