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文言文学习是初中语文学习的拦路虎之一，培养兴趣是解决问题的主要途径。本文力求在实践中探索，从导入、表演、游戏、辩论、合作探究等方面激发学生学习文言文的信心、兴趣、乐趣、理趣、疑趣，发挥学生学习的主动性，提高语文课堂教学效益，促进学生阅读、写作水平的不断提高。
文言文阅读兴趣培养“五途径”
【摘 要】
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文言文学习是初中语文学习的拦路虎之一，培养兴趣是解决问题的主要途径。本文力求在实践中探索，从导入、表演、游戏、辩论、合作探究等方面激发学生学习文言文的信心、兴趣、乐
【机 构】
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陕西旬阳县甘溪初级中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年21期
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