“一体多维”协同育人的困境与治理出路——以高校思想政治理论课为例

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maigao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思想政治理论课“一体多维”协同育人对落实立德树人具有重要作用。由于“一体多维”协同育人分属不同职能部门,具有主体多样性和层级多重性特征,导致实践中出现共识不足、制度缺陷、融合乏力等困境。治理理论强调多元参与和协商共治,为思想政治理论课“一体多维”协同育人提供学理支撑。必须树立整体观念,通过政策文本研读达到思想共识,加强教育引导促进思想认同,完善体制机制促进制度协同,搭建课程思政、网络、校园文化等多元阵地促进融合协同。
其他文献
文化是人的本质,表征着人的生存样态。在乡土社会中,孝文化是一种自在文化,呈现出重复性的思维方式、经验主义的活动图式、血缘家族的立根基础、自发的调控方式等特征。在现代化变局中,孝文化逐渐异化,走向虚无化、边缘化。进入新时代,孝文化转向一种自觉文化的构建,呈现出反思性、实践性、创新性特点。
文章通过化学与现代仪器结合的方式,检测到龟兹石窟澄板土中可溶盐的主要成分为氯化钠(NaCl)、硫酸钠(Na2SO4)类。在兼顾可操作性、成本等因素下,选择常温纯净水进行脱盐实验,经7次换水后,电导率趋于平稳,脱盐达最大值。通过本研究,可为龟兹石窟壁画保护修补材料的脱盐提供借鉴和依据,促进科学保护。
1996年秋至1998年春,我们在为北京大学物理系、无线电电子学系及技术物理系讲授高等数学课期间,在课程内容体系上作了一些改革的尝试.在试点的基础上由北大出版社出版了一套教材——《高等数学简明教程》.现就试点的情况及这套教材的特点向大家汇报如下:1与...
期刊
近年来,关于非线性微分方程在小周期扰动下出现浑沌现象的研究,已有不少的工作,例如 Holmes,P.J.与 Greenspon,B 的工作[1],[2]以及刘增荣等的论文.但这些论文所讨论的,大多是某些具体的方程,如(x|¨)-x+x~3-=ε(γcosωt-δ(x|¨)),(x|¨)-x+x~3=εx~2-δ+γcosωt,(x|¨)+x-x~3=-εγ(?)+εδcosωt 等等.这些方程在
期刊
海口塔工程筏形基础最厚处达8.5m,施工时处于热带高温环境下,施工难度高,质量控制困难。本工程通过配置低热混凝土、采用大体量溜管配合地泵一次性快速浇筑、混凝土保温保湿养护等方面进行技术方案优化,有效解决大体积混凝土水化热高、易发生裂缝的问题,确保工程质量达标。
已知当λ>e-1时映射z→λexp(z)的Julia集合是全平面。本文证明了:对于任意给定的λ>e-1,存在一个复数序列λi*∈C,使得λi*→λ(l→∞)且映射z→λi*exp(z)的Julia集合不是全平面。由此推出映射z→λexp(z)(λ>e-1的结构不稳定性。
It is known that the Julia set of the mapping z→λexp(z) with λ> e-1 is the whole plane (R. L. Devaney). In this paper, it is proved that for any given λ>e-1 there is a sequence of complex number λj*∈
期刊
目的分析替格瑞洛在治疗急性冠脉综合征患者中的临床安全性。方法选取我院在2019年8月~2020年8月收治的急性冠脉综合征患者160例。按照随机方法将其分为对照组(80例)和观察组(80例),对观察组患者使用替格瑞洛给予治疗,而对照组则选择使用氯吡格雷。观察两组患者在治疗中产生的主要心血管不良事件(MACE)以及并发症状况。结果观察组患者的MACE发生率3.75%(3/80)高于对照组18.75%(
为了了解药学专业实习生对带教师资的期望、实习期望及升学需求,并制定相应带教师资管理办法,以纳入中南大学湘雅医院药学部拟开始实习的69名药学专业学生为研究对象,采用自编问卷的方式进行调查,采用频数和百分比等数据形式对调查结果进行描述性统计分析。结果表明,一半以上的实习生对带教师资的职称和是否为硕士研究生导师无明显要求,但均期望带教师资的学历为硕士以上,89.52%的实习生希望带教师资同时带教的学生人