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词汇是小学英语学习过程中最为基础的一部分内容，同时在整个小学英语课程教学中占有十分重要的地位。学生具备良好的词汇基础有利于提高学生的英语水平，为接下来的进一步学习提供保障。不过，在现实生活中小学英语的学习面临着一系列问题，包括拼写错误、搭配错误以及词义难度较高等方面，都对学生学习英语造成了阻碍。本文旨在分析小学英语词汇教学中存在的问题，进而提出合理的解决对策，为小学英语词汇教学水平的提高创造条件。