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本文从语音、词汇、句法及副语言行为四个方面来阐述如何在课堂教学中简化课堂指令语,提高教学效果。
微探简化课堂指令语
【摘 要】
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本文从语音、词汇、句法及副语言行为四个方面来阐述如何在课堂教学中简化课堂指令语,提高教学效果。
【机 构】
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泾县中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年30期
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