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针对大学生正处于青春期,生理、心理方面的特点,讨论了教师如何在班级的管理建设过程中,运用心理效应,发挥各种各样心理效应的积极作用,克服心理效应消极影响,使班级管理事半功倍。
把握大学生心理特点运用心理效应优化班级管理
【摘 要】
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针对大学生正处于青春期,生理、心理方面的特点,讨论了教师如何在班级的管理建设过程中,运用心理效应,发挥各种各样心理效应的积极作用,克服心理效应消极影响,使班级管理事半
【机 构】
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广西中医药大学赛恩斯新医药学院
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2015年02期
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