【摘 要】
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针对高职院校而言,在线学习已经成为一种重要的学习方式.新时期下,互联网已经被各行业广泛应用,信息化水平也在不断提升.在此环境下,在线学习作为新兴的教学形式,具有积极的促进作用,为学生学习及教师教学提供了良好的平台及视野.因此,将针对五年制高职学生在线学习力发展影响因素进行深入研究,从而有效提升高职院校教学质量[1].
【机 构】
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镇江高等职业技术学校,江苏 镇江212000
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针对高职院校而言,在线学习已经成为一种重要的学习方式.新时期下,互联网已经被各行业广泛应用,信息化水平也在不断提升.在此环境下,在线学习作为新兴的教学形式,具有积极的促进作用,为学生学习及教师教学提供了良好的平台及视野.因此,将针对五年制高职学生在线学习力发展影响因素进行深入研究,从而有效提升高职院校教学质量[1].
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