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受众是思想政治教育网络传播的重要构成要素,研究受众接受动机成为提高思想政治教育网络传播效果的关键。思想政治教育的受众具有求知、交流、宣泄、求实和自我实现的动机,尊重受众的知情权,增强互动设置,提供适当的宣泄平台,加强网站的服务性功能,提高可供受众创造力发挥的平台是基本的对策。
思想政治教育网络传播受众动机特征及对策分析
【摘 要】
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受众是思想政治教育网络传播的重要构成要素,研究受众接受动机成为提高思想政治教育网络传播效果的关键。思想政治教育的受众具有求知、交流、宣泄、求实和自我实现的动机,尊
【机 构】
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首都大学生思想政治教育研究中心,北京交通大学人文学院
【出 处】
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北京工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年2期
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