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【摘要】信息化是当今时代发展的的趋势，代表着先进生产力，信息化可以有效的促进管理创新，提升管理效率。高校是国家培养人才，培育科研成果的重要场所。所以信息化的高速发展也为高校实验室管理提供了新的思路。基于信息化的高速发展，对高校实验室管理创新进行思考，提供新的思路和方式。
【关键词】信息化;高校实验室;管理创新
如今国家综合实力在稳定发展，随着信息化的发展带给高校的加持，高校实验室已逐渐发展成为培养教学、科研、服务 共享等为一体的人才的主要阵地。高校实验室管理水平的高低也侧面反映了高校综合实力的强弱。所以实现高校实验室信息化管理已是社会发展的必然趋势，也是提升高校自身综合水平的重要手段。
1.高校实验室信息化建设的意义
高校实验室信息化主要是利用软硬件以及相关的实验室设备，对原有的实验设备进行改造。将网络技术，大数据物联网等信息化技术运用到实验室的数字化建设中。提高实验室的创新性管理和管理效率。对高校的教育建设，科研创新，人才的培养提供了强有力的技术支撑。现今，各大高校都在向实验室信息化管理迈进，对实验室信息化管理也都提出了不同的要求，集合各类数据资源，實现从数据开放到数据共享。保证数据的多样性与唯一性，促进信息资源利用效益最大化，避免信息孤岛现象的出现。
2.目前高校实验室管理信息化存在的问题
2.1业务不够规范
实验室自身已经建立了完备的管理办法，实验室管理系统具备清晰的初始化资料，包括实验室人员角色配置和权限配置、实验室仪器设备台帐、检测能力范围、方法标准等保证实验室良好运行的基本资料。
2.2实验室信息化管理软硬件无法达到需求
大部分高校在实验室信息化建设的过程中，由于自主研发能力欠缺，无法将现有设备有效的接入信息化系统中，继而无法实现有效的管理。部分高校在当初建设大型仪器设备，云服务器实验室时，建设比较分散，各类数据端口并不完全统一，甚至有些硬件设施陈旧，性能也相比于如今较为落后，并没有形成一条畅通的信息渠道。而软件层面，对于数据库，网络系统，服务系统等并无统一的管理标准，比较凌乱。
2.3相关管理人员业务能力欠缺，实验室设备利用率较低
一些管理人员尚未完全适应信息化的发展，在国家信息化建设的大背景下，实验人员在完成实验工作的同时，也要提升自身的业务能力，紧跟时代的发展，充分将业务能力与技术相融合，高效完成工作。
3.推动高校实验室信息化建设
3.1.加快高校信息化建设的步伐
各大高校要及时更新数据，跟紧时代，灵活更新实验室软硬件设施，连通各数据端口，避免出现信息孤岛，为满足实际需求，也可制定软硬件系统。高校也可以和企业保持良好关系，和企业共同建立信息化实验室，充分发挥校企合作的优势，将实验资源充分整合，促进良好的实验氛围与科研氛围的形成。并在校企合作的基础上，不断提升高校综合能力，对实验室管理的方案不断优化，不断创新，，提升系统集成度。高校或许可以尝试建设完全开放的实验室，不但对校内开放，也对社会开放，以此来加大实验室资源利用率，创造更多的社会效益。高校可以利用现代化的信息技术平台来建设完全开放的实验室，方便规范各类实验室开放的业务流程，用智能化，动态化技术来管理实验室，并建立相关考评机制，以便及时反馈信息。高校也可以结合实验教学，数字化多媒体平台，和科学研究，充分利用信息化与大数据技术，提升实验室的的科研教学功能，充分发挥大数据与信息化的优势。
3.2应用实验室管理数据一体化
3.2.1实验室将已有的各类数据进行整合，统一制定各类基础信息代码
制定标准化数字接口，统一协调各类工作和数据传输，避免数据重复录入带来的数据冗余问题。
3.2.2定期检测和构建数据系统的安全性和稳定性
应对实验室软件安全和数据安全建立必要的措施。如在校内网络环境下，布置实验室相关系统程序存储及相关数据安全。对不同系统，不同部门之间的数据交流，可以利用IP组合端口，运用点对点数据加密传输技术来保障数据安全。
3.3.加强相关制度建设
对于学校制度建设，学校应该建立责任机制，明确分配各科室职责，岗位工作人员在信息化建设管理过程中的职能，明确个人的责任，避免出现责任不明的情况，起到监督与督促作用。实验室也要建立相应的管理建设标准，完善各类考评考核制度，确保各项工作的顺利完成。
3.4.高校加强相关人才队伍的建设
高校实验室信息化管理人员的专业素养和职业道德直接影响到本校实验室信息化管理工作的提升。因此，首先相关人才队伍的建设对高校的发展尤为重要，通过不断对现有人才进行信息化技术的培训，增强其信息化意识，增强其业务能力，熟练运用相关技术处理各类实验。其次，对于实验室信息化人才的引进，首先其专业能力要过硬，并且对工作经历和经验也要有相应的硬性要求，专业人员首先各类能力都得专业。并且应该不断补充相关人才，不断引进新鲜的血液，保持相关人才队伍的活力，为建设实验室信息化奠定人才基础。
4.结束语
在这个大数据与互联网普及的时代，各高校应该时刻关注信息化发展的变化，并且逐步提升实验室信息化工作，从实验室信息化的发展不断建设和提升高校综合能力，并在人员、制度、技术，等方面建立起全方位的实验室信息化体系，最终随着时代的不断发展，高校不断进步，不断完善和健全，与时俱进。
【参考文献】
[1] 刘自庆.信息化背景下高校实验室管理浅议[J].合作经济与科技，2019（12）：124-125.
[2] 陈亮.基于高校实验室信息化管理建设途径的研究[J].信息与电脑（理论版），2019（8）：194-195.
[3] 薛东，刘建.高校实验室信息化管理的研究与实践[J].电脑知识与技术，2019，15（4）：140-141.
浙江传媒学院 孙丽韵
【关键词】信息化;高校实验室;管理创新
如今国家综合实力在稳定发展，随着信息化的发展带给高校的加持，高校实验室已逐渐发展成为培养教学、科研、服务 共享等为一体的人才的主要阵地。高校实验室管理水平的高低也侧面反映了高校综合实力的强弱。所以实现高校实验室信息化管理已是社会发展的必然趋势，也是提升高校自身综合水平的重要手段。
1.高校实验室信息化建设的意义
高校实验室信息化主要是利用软硬件以及相关的实验室设备，对原有的实验设备进行改造。将网络技术，大数据物联网等信息化技术运用到实验室的数字化建设中。提高实验室的创新性管理和管理效率。对高校的教育建设，科研创新，人才的培养提供了强有力的技术支撑。现今，各大高校都在向实验室信息化管理迈进，对实验室信息化管理也都提出了不同的要求，集合各类数据资源，實现从数据开放到数据共享。保证数据的多样性与唯一性，促进信息资源利用效益最大化，避免信息孤岛现象的出现。
2.目前高校实验室管理信息化存在的问题
2.1业务不够规范
实验室自身已经建立了完备的管理办法，实验室管理系统具备清晰的初始化资料，包括实验室人员角色配置和权限配置、实验室仪器设备台帐、检测能力范围、方法标准等保证实验室良好运行的基本资料。
2.2实验室信息化管理软硬件无法达到需求
大部分高校在实验室信息化建设的过程中，由于自主研发能力欠缺，无法将现有设备有效的接入信息化系统中，继而无法实现有效的管理。部分高校在当初建设大型仪器设备，云服务器实验室时，建设比较分散，各类数据端口并不完全统一，甚至有些硬件设施陈旧，性能也相比于如今较为落后，并没有形成一条畅通的信息渠道。而软件层面，对于数据库，网络系统，服务系统等并无统一的管理标准，比较凌乱。
2.3相关管理人员业务能力欠缺，实验室设备利用率较低
一些管理人员尚未完全适应信息化的发展，在国家信息化建设的大背景下，实验人员在完成实验工作的同时，也要提升自身的业务能力，紧跟时代的发展，充分将业务能力与技术相融合，高效完成工作。
3.推动高校实验室信息化建设
3.1.加快高校信息化建设的步伐
各大高校要及时更新数据，跟紧时代，灵活更新实验室软硬件设施，连通各数据端口，避免出现信息孤岛，为满足实际需求，也可制定软硬件系统。高校也可以和企业保持良好关系，和企业共同建立信息化实验室，充分发挥校企合作的优势，将实验资源充分整合，促进良好的实验氛围与科研氛围的形成。并在校企合作的基础上，不断提升高校综合能力，对实验室管理的方案不断优化，不断创新，，提升系统集成度。高校或许可以尝试建设完全开放的实验室，不但对校内开放，也对社会开放，以此来加大实验室资源利用率，创造更多的社会效益。高校可以利用现代化的信息技术平台来建设完全开放的实验室，方便规范各类实验室开放的业务流程，用智能化，动态化技术来管理实验室，并建立相关考评机制，以便及时反馈信息。高校也可以结合实验教学，数字化多媒体平台，和科学研究，充分利用信息化与大数据技术，提升实验室的的科研教学功能，充分发挥大数据与信息化的优势。
3.2应用实验室管理数据一体化
3.2.1实验室将已有的各类数据进行整合，统一制定各类基础信息代码
制定标准化数字接口，统一协调各类工作和数据传输，避免数据重复录入带来的数据冗余问题。
3.2.2定期检测和构建数据系统的安全性和稳定性
应对实验室软件安全和数据安全建立必要的措施。如在校内网络环境下，布置实验室相关系统程序存储及相关数据安全。对不同系统，不同部门之间的数据交流，可以利用IP组合端口，运用点对点数据加密传输技术来保障数据安全。
3.3.加强相关制度建设
对于学校制度建设，学校应该建立责任机制，明确分配各科室职责，岗位工作人员在信息化建设管理过程中的职能，明确个人的责任，避免出现责任不明的情况，起到监督与督促作用。实验室也要建立相应的管理建设标准，完善各类考评考核制度，确保各项工作的顺利完成。
3.4.高校加强相关人才队伍的建设
高校实验室信息化管理人员的专业素养和职业道德直接影响到本校实验室信息化管理工作的提升。因此，首先相关人才队伍的建设对高校的发展尤为重要，通过不断对现有人才进行信息化技术的培训，增强其信息化意识，增强其业务能力，熟练运用相关技术处理各类实验。其次，对于实验室信息化人才的引进，首先其专业能力要过硬，并且对工作经历和经验也要有相应的硬性要求，专业人员首先各类能力都得专业。并且应该不断补充相关人才，不断引进新鲜的血液，保持相关人才队伍的活力，为建设实验室信息化奠定人才基础。
4.结束语
在这个大数据与互联网普及的时代，各高校应该时刻关注信息化发展的变化，并且逐步提升实验室信息化工作，从实验室信息化的发展不断建设和提升高校综合能力，并在人员、制度、技术，等方面建立起全方位的实验室信息化体系，最终随着时代的不断发展，高校不断进步，不断完善和健全，与时俱进。
【参考文献】
[1] 刘自庆.信息化背景下高校实验室管理浅议[J].合作经济与科技，2019（12）：124-125.
[2] 陈亮.基于高校实验室信息化管理建设途径的研究[J].信息与电脑（理论版），2019（8）：194-195.
[3] 薛东，刘建.高校实验室信息化管理的研究与实践[J].电脑知识与技术，2019，15（4）：140-141.
浙江传媒学院 孙丽韵