多媒体组合教学设计浅谈

来源 :当代教育论坛:宏观教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xzlanxing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代教育技术的发展,广大教师运用多媒体进行教学的积极性也日益提高,驾驭多媒体教学的能力也不断增强.但是,从软件设计、媒体组合、教学方式、教育观念等方面评析,还存在不少问题,其中最突出的是教育观念和教学过程结构设计问题.那么,怎样进行多媒体组合教学设计呢?
其他文献
从人才培养目标的规划、课程体系的创新、教学方法与评价方法的改革、实践性课程教学的强化等方面,对创新型金融信息与计算科学专业人才培养模式的构建进行研究和探讨,提出可
当前,改革传统的封闭式教学模式,实行开放式教学,是数学教学改革的亮点.所谓"开放"数学教学,包括数学教学内容、学生数学活动和学生与教学内容之间相互作用等几个方面的开放,
一、设疑的原则和方法设疑能否达到预期的目的,关键取决于问题的质量.合理的设疑一般应遵循以下原则和方法.
"四主一本"课堂教学法即以"师生主体、问题主轴、认知主导和发展为本"为指导思想的一种现代课堂教学理论.这是一种让课堂充满生命活力的教学理论.本文重点探讨"四主一本"课堂