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本文就初中历史课堂教学实践，提出了处理教材、组织教学的原则，即学贵心悟和教学相长。
浅谈初中历史教科书学与教的若干问题
【摘 要】
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本文就初中历史课堂教学实践，提出了处理教材、组织教学的原则，即学贵心悟和教学相长。
【机 构】
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厦门教育学院中教室
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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