【摘 要】
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生物学科是培养学生科学素养的重要途径，也在促进学生生命观念和社会责任感行程中发挥着巨大影响，对学生的未来发展起n着不可或缺的作用。具体到初中阶段，学生开始接触系统化的
【机 构】
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福建省南平市建阳区黄坑中学,福建南平,354212
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生物学科是培养学生科学素养的重要途径，也在促进学生生命观念和社会责任感行程中发挥着巨大影响，对学生的未来发展起n着不可或缺的作用。具体到初中阶段，学生开始接触系统化的生物知识，要为学生奠定学好生物知识的基础，引发学生的学习兴趣，将学生n的科学探究精神树立起来。而实验是初中生物教学的重要组成部分，能够加深学生对生物基础知识的理解，促进学生的发展。本文从尊重学n生主体，培养实验兴趣，明确实验目标和增强实验趣味四个方面，对初中生物的实验教学进行研究。
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